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不想讓孩子有“性格缺陷”,這件事越早明白越好
  • 來源:愛和樂教育服務有限公司
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  • 發(fā)布日期:2018-11-02

在我洗漱的時候,女兒小跑到我身邊,對我說:“媽媽,小兔子尿褲子了,我打了它。”


我擦了把臉,俯下身認真看著她,對她說:“小兔子尿褲子了,你可以教它怎么上廁所??!不要打她!”


她小嘴嘟囔著:“我尿褲子的時候,媽媽打我!”


我聽了先是覺得有些好笑,隨后意識到這件事情可能遠沒有我想得那樣簡單。


于是,我真誠地為我之前打她的行為向她道了歉,又告訴她小兔子很聰明,現在尿褲子只是因為它還小,給它點時間,它會學會上廁所。


回想起來,女兒確實因為尿褲子的事情挨過幾次打,盡管每次并不舍得真的下手,雖然已是很久以前的事情,但事實證明,媽媽的“體罰”行為還是給她帶來了非常不好的影響。


在這之前,我只認識到,我的“體罰”無法讓一個不到兩歲的寶寶保證每一次都尿到馬桶里,甚至目的和初衷南轅北轍——她在我的嚴厲懲戒下尿褲子的次數更加頻繁。


后來采取了順其自然的措施,反而越來越好。



而今天,女兒對待兔子的態(tài)度,才讓我對自己這種“粗野”教育方式帶來的不良后果有了更深一層的認識。


我慶幸我沒有在“打罵孩子”這條路上行走太久,但“打罵教育”顯然已經在女兒的認知里留下了痕跡。


除了自責,我也惶恐,如果我不能及時收手,后果將是多么不堪設想。即使孩子會在短時間內屈服于成人,改掉了所謂的“壞習慣”,也不能真正認識到問題的癥結所在。他們由始至終沒能得到解決問題的根本思路,甚至會錯誤地以為,武力鎮(zhèn)壓就能解決問題。


一個教育學家曾說過:打罵孩子可能會解決眼前的一個小問題,卻給孩子的成長留下大隱患,創(chuàng)傷會伴隨孩子一生。暴力教育能讓孩子變得順從,不能讓孩子變得聰明和懂事;能讓他們變得聽話,不能讓他們變得自覺和上進。


素有收視劇女王之稱的陳喬恩,曾在一檔訪談節(jié)目中坦言很怕媽媽,甚至和媽媽睡在同一張床上都緊張到無法入眠。


而從她和媽媽一起做節(jié)目的視頻中也能看出,她和媽媽在一起時沒有一般母女的那種親昵感,給人的感覺很是拘束、不自然。


這一切的原因正是來自于她媽媽的“打罵教育”。


陳喬恩說:


小時候,犯了錯的陳喬恩寧愿去鬼屋,也不愿意面對媽媽??梢姡悊潭饔讜r的經歷已經嚴重影響到了母女關系。


甚至在陳媽媽主動向女兒道歉后,關系也沒有得到很好的改善,這種缺憾,甚至要伴隨她們一生。《好媽媽勝過好老師》的作者尹建莉曾說過:


“童年時代的每一種體驗都可以在生命中留下痕跡,教孩子沒有小事,每件小事都是深刻影響著他成長的大事。每件小事都是最初抓在手心中的那把雪,可能滾成一個碩大的雪球,對未來形成巨大的影響——同時也像一個比喻說的那樣,南美的一只蝴蝶揮動翅膀,也有可能引起北美的一場龍卷風?!?/span>


一直以來,閨蜜菲菲都說她的女兒是遺傳了她的倔脾氣,不聽話、不好帶,所以在她家里分分鐘就能上演一場“母女大戰(zhàn)”的戲碼,不好好吃飯、扔東西、不睡覺都可以成為一場“戰(zhàn)爭”的導火索。


孩子一發(fā)脾氣,媽媽就發(fā)脾氣,看見媽媽發(fā)脾氣,孩子更加暴躁,如此陷入一個無解的惡性循環(huán)中。


逼急了,閨蜜還會動手打孩子幾下,可情況卻越來越糟。孩子似乎在不聽話這方面特別配合——媽媽越說我哪兒不好,我就卯足了勁兒在這方面表現得更差。


后來,閨蜜開始轉換思路,打溫情牌。


盡量控制自己的情緒,從積極的一面看待女兒的種種“不良”行為,媽媽的不良情緒減少后,孩子的“壞脾氣”屢屢得不到回應后,發(fā)作的次數也越來越少了。


菲菲說:“孩子脾氣小了以后,更黏自己了,跟媽媽更親了,也似乎更懂事了?!?/span>


而菲菲也從之前的苦悶煩躁中解脫出來了,能夠靜下心來單純地享受為人母的幸福和快樂,家庭以往抑郁的氣氛也煙消云散,甚至夫妻關系相較之前都更為融洽了。


閨蜜說:“一念之差,所有的一切都越來越好了?!?/span>


在《社會心理學》中有這樣一句話:任意表露情緒,可以強化情緒。相反,盡可能地抑制情緒,則會削弱情緒。


教育的開始,是父母的自我教育,而不打孩子、不任意對孩子宣泄壞情緒是自我教育的第一步。


相信,絕大多數父母都是深愛著孩子的,正因為深愛,孩子的一切小事都變成了大事,各種訓練、規(guī)矩也接踵而至。


孩子哪方面做得不好,就會變得憂心重重、焦慮不安,繼而又把這種焦慮反饋到孩子身上,不成想,結果更是差強人意。


用一種欣賞的眼光看待孩子成長中的種種試錯行為,趕走壞情緒,不隨意打罵孩子,憑母愛的直覺去呵護孩子,不讓“壞脾氣”得以代代相傳,是一個媽媽最應該做的事情。


許多人只記住了古語中“養(yǎng)不教,父之過;教不嚴、師之惰”的說法,因此,雖然我們所處的社會越來越文明,但支持“不打不成才”“棍棒教育”教育理論的人群依然龐大。


然而,嚴厲也要講究方法、尺度。在教育中,一些原則和底線肯定是必要的,但這并不能成為成年人體罰孩子的借口。而且在更多時候孩子挨打僅僅是因為惹怒了成人,成為了成人情緒垃圾桶,而不是真正犯了什么非打不可的錯。


德國哲學家曾說:身為父母,我們不要口中說著要講禮貌、要彬彬有禮,而在面對孩子時,在耐心不足時,在智慧不足時,卻又行使另一套“打罵教育”。


這本身的分裂只會擾亂孩子的內在秩序,輕則影響孩子的一些簡單認知,重則影響孩子的身心發(fā)育,甚至造成性格缺陷。


蒙臺梭利曾說:“每種性格缺陷都是由兒童早期經受的某種錯誤對待造成的?!?/span>每個孩子都是降落人間的天使,都是爸媽心中比命還重的心肝寶貝,身為父母,我們不僅需要照顧到孩子的衣食住行,還要小心呵護孩子的幼小心靈,切不可親手毀壞了孩子金子般美好的童年和心靈。




文章來源 | 家長之友

圖片來源 | 網絡

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