優(yōu)美的“愛和樂”給我的啟示(三)
- 來源：愛和樂教育服務有限公司
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- 發(fā)布日期：2012-07-01
我們從孩子筱北給爸爸蓋被子的舉動來看：第一，她善解人意，從小就能關愛父母親；第二，她觀察力強，沒有仔細的觀察，她是不會產(chǎn)生這樣的心理活動的；第三，她模仿力強，在她潛意識當中，可能爸爸睡著了，媽媽經(jīng)常往爸爸身上覆蓋被子什么的，她記住了，于是當爸爸進入那種狀態(tài)之中，她也自覺不自覺地重復著這個動作；第四，能夠恰到好處的與大人交流與溝通；這種交流與溝通，雙方無比的溫馨與喜悅，是雙向的關愛，而非單項的關愛，是一種自自然然的天倫之樂。在前一個階段，我與筱北爸爸聊天，筱北爸爸把筱北叫到視頻跟前，發(fā)出指令說，筱北你往前跳一下，也許是因為膽子小，也許是體力不支，也許二者兼之，筱北聽到爸爸的指令后，彎下小要，雙臂同時向前擺動以下，再向后伸出，作出一個起跳的姿勢，盡管沒有跳起來，但那動作很優(yōu)美，很可愛。這個動作，一旦聽到指令后，立刻作出，一連做了兩三次。每一次做完后，慢慢直起腰，面帶微笑，超著爸爸的方向側過臉去，全身貫注視著爸爸的表情，那姿態(tài)好像運動員在等候發(fā)令員發(fā)號施令一般；第五，從這個細節(jié)來看，父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師，孩子的愛心，是從父母那里學來的；這就再一次的證明了，“人之初，性本善，性相近，習相遠，”“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰”的真理性；第六，中國有一句古話說得好，三歲看大，七歲看老，從當下看孩子的這一舉動，我們就可以預測這個孩子的未來怎樣；第七，孩子長大以后，左腦的iq智商高，右腦的eq情商好，右腦的創(chuàng)造力cq更強，因為她在未出生前與媽媽一起聽“愛和樂”，這是孩子聽“愛和樂”的結果！還有一個孩子，小時候也聽過“愛和樂”， 這個孩子是出生之后，才聽“愛和樂”的。她一邊聽“愛和樂”，一邊誦讀經(jīng)書。這個孩子如今已經(jīng)長大了，在大慶就讀高中呢。在我的另一篇文章《致妻侄女的女兒周佳鑫（當代高中生）的一封信》中，寫的就是她啊。我獲益了，我為什么要把“愛和樂”推薦給大家呢？孟子說：“獨樂樂，不如與人樂樂”。還有一個更重要的理由是：你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年；你可以不是天才，但你能夠成為天才的父母和老師！
