孩子兩大黃金閱讀敏感期，父母千萬要抓住!
- 來源：愛和樂教育服務(wù)有限公司
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- 發(fā)布日期：2017-07-10
給小孩子培養(yǎng)讀書的習慣非常重要，孩子有一個閱讀敏感期，如果父母錯過了孩子的這一時期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情就很難再找回了。
那么，什么階段是孩子的閱讀敏感期？
一般來說，孩子4歲半到5歲半期間，是閱讀敏感期。當然，有部分智力好的孩子會稍稍提前，只要智力正常，一般不會超過6歲。這就需要父母對孩子的情況有一個整體的把握。
這一階段被稱為孩子的“黃金閱讀期”。如果父母錯過了這一時期，以后想讓孩子養(yǎng)成愛讀書的習慣，難度就變大了。
除此之外，在孩子12歲左右，孩子也會進入一個“白銀閱讀期”。算是一個彌補的機會。如果父母繼續(xù)錯過了這次機會，孩子的自我閱讀意識基本定型，只能聽天由命了。
當孩子的閱讀敏感期來臨時，一般孩子會有這些表現(xiàn)：
1、對書充滿好奇，凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
2、喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；
3、喜歡大聲朗讀，即使大多數(shù)時候看不懂，會自編發(fā)音上去。
那么在兒童的閱讀敏感期，父母有哪些需要注意的事情呢？
1、家庭要有閱讀的氛圍
如果想讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣，爸爸媽媽就是最好的榜樣，我和爸爸都很愛看書，甚至每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。同時，家里也要為孩子提供閱讀的條件，比如：可供選擇的兒童圖書，安靜不被打擾的閱讀區(qū)域，都有助于孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣。
2、給孩子選擇一本好書
孩子看書時，會下意識地模仿書中的行為和言語。好的書籍，會給孩子帶來正能量，壞的書籍，會給孩子帶來負能量。爸爸媽媽要帶孩子到正規(guī)的圖書館和書店看書，以減少孩子跟不好的書籍接觸的機會。
當然，孩子看的書也要孩子自己喜歡才好。我?guī)Ш⒆尤ベI書，通常是讓他自己先去翻，然后我在他喜歡的書籍中挑選出適合他看的書，買下來，讓雙方都滿意。
不同年齡階段的孩子，應(yīng)該讀哪些書呢？
9個月-1歲
色彩鮮艷的大圖案硬紙書，刺激大腦發(fā)育。大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎(chǔ)。
1-2歲
大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關(guān)，比如炊具、電器、家具、寵物、玩具等，更利于孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲
父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲
給孩子選擇有細節(jié)和情節(jié)的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助于孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲
推薦有故事情節(jié)的連環(huán)畫。比如《西游記》等，有情節(jié)有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續(xù)閱讀下去。
5歲-6歲
這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助于孩子思考，還能促進孩子的動手能力。當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由于各種阻力而放棄。
6歲-7歲
幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕松中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲
可以適當接觸歷史故事了，并且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養(yǎng)成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲
除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型。只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。
3、讓孩子復述故事效果好
讓孩子把看過的故事復述出來，培養(yǎng)的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達能力、表演能力。一般來說，經(jīng)常復述故事的孩子，語文水平也較高。當然，不能強制要求孩子這樣做，以免給孩子造成壓力，反而讓孩子厭惡上讀書。
當孩子復述故事的時候，爸爸媽媽一定要把自己變成虔誠的聽眾，專注認真地聽孩子的故事。
書本，是陪伴孩子一生的良師益友。讓孩子愛上讀書，是父母能給孩子的最珍貴的禮物。
