有效糾正孩子愛打小報告
- 來源：愛和樂教育服務有限公司
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- 發(fā)布日期：2012-05-27
寶寶愛打小報告是成長正?，F(xiàn)象。家長如何應對他們的“情報”？如何扭轉他們的這種行為呢？看看經驗媽媽的實戰(zhàn)經驗，糾正孩子的告狀行為沒有想象中麻煩。 寶寶都愛打小報告，媽媽唯有了解了原因才能進行有的放矢的教育。 媽媽講述： 周日帶著貝貝找朋友家的亮亮玩，剛開始兩人玩得很開心，不一會兒！貝貝委屈地跑過來跟我說：“媽媽，亮亮不給我玩他的小汽車，還推我?！边^了一會兒貝貝又跑過來說：“媽媽，亮亮老是讓我當壞人，他當警察。我也想當警察?！?/font> 寶寶心態(tài)點擊：尋求幫助 孩子在與伙伴一起玩時，很容易出現(xiàn)矛盾，如果孩子缺少解決沖突的能力，就會帶著求助的心理向大人告狀。一是把大人當成傾訴委屈的對象，發(fā)泄情緒；二是尋求大人的幫助，請大人予以公斷?！ ?/font> 給媽媽的建議： 1.尊重和理解孩子，認真傾聽孩子訴說，這樣孩子會得到安慰。 2.態(tài)度冷靜，不要看孩子受了委屈就出面替孩子出氣。和孩子一起討論解決問題的辦法：“你覺得這件事該怎么處理呢？”如果孩子沒有答案，可以給一些建議。時間長了，孩子自己解決問題的能力就會提高。 媽媽講述： 晚上回家，藍藍就跟說：“媽媽，今天小嫣沒有把香蕉皮扔到垃圾桶里。我每次吃完香蕉都自己把皮扔到垃圾桶。小嫣做得不對?！闭f這話的時候，藍藍很得意。 寶寶心態(tài)點擊：表現(xiàn)自己 孩子在告狀的時候，把自己和別的孩子比較，說明告狀的孩子已經初步有了辨別是非的能力，能對別人的行為做出“對錯”“好壞”的評價，希望得到大人的肯定，證明自己是對的。 但是，如果長期這樣，容易讓孩子一直盯著別人的缺點錯誤，不但難以發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，也不容易發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。 給媽媽的建議 1.不要吝惜對孩子的贊美，如果孩子確實做得很好，就及時、誠懇地表揚，讓孩子知道你看到了他的努力。 2.引導孩子多看看別人的優(yōu)點，讓孩子知道一個人有缺點也有優(yōu)點。 媽媽講述： 幼兒園的老師跟我說，齊齊在幼兒園就像一個小偵察兵，只要看到別的小朋友做得不好：就向老師報告：“老師，明明把新新的積木推倒了。”“老師，小武推人。”就類似這樣的事情，齊齊為什么會這樣呢？ 寶寶心態(tài)點擊：希望得到肯定 3～6歲的孩子正形成規(guī)則意識，如游戲時不能妨礙別人，不能推人等，他們對這些規(guī)則很敏感，一旦有人打破規(guī)則，就會予以關注。 給媽媽的建議： 1.不能對孩子的告狀置之不理，否則會挫傷孩子的正義感。 2.態(tài)度明確，肯定孩子做得好，但不強調告狀本身的對錯或別人怎么做錯了之類。 3.引導孩子擺正心態(tài)，發(fā)現(xiàn)別人做錯了事，要幫助他們改正。 媽媽講述： 一天，我夸莉莉班里的小朋友青青鋼琴彈得好，莉莉當時沒說什么，可是第二天從幼兒園回來就跟我說：“媽媽，你還夸青青呢，今天她咬小朋友，我告訴了老師，老師批評她了?！崩蚶蚴遣皇羌刀誓?？ 寶寶心態(tài)點擊：嫉妒別人 媽媽夸獎青青，讓莉莉很不服氣，出于嫉妒，一旦發(fā)現(xiàn)青青的錯誤，莉莉就向老師告狀，讓老師狠狠地批評她，誰讓媽媽也表揚她呢？ 給媽媽的建議： 1.明確地告訴孩子，當別人做錯了事，他不用操心，老師會幫助小朋友改正錯誤。 2.給孩子正面的引導和鼓勵，幫助孩子擺正心態(tài)。
