當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，你會(huì)做什么？請(qǐng)記住，道歉只是第一步。事實(shí)上，推動(dòng)孩子做一些事情補(bǔ)償對(duì)方，能幫助他們學(xué)會(huì)承擔(dān)后果，并且培養(yǎng)出公平地站在雙方角度思考問(wèn)題的個(gè)性。初級(jí)版本“快點(diǎn)跟人家道歉！”小米和小伙伴們?cè)诠珗@的空地上玩老鷹捉小雞。大家都玩得很興奮，小米飛奔過(guò)去的時(shí)候直接撞到了小吉身上，小吉啪得摔在地上，大哭起來(lái)。小米看見小吉哭了，連忙躲到了一邊。小米爸爸一手扶起小吉，一手抓過(guò)小米：“快跟小吉說(shuō)聲對(duì)不起！”小米囁囁嚅嚅地跟著爸爸鸚鵡學(xué)舌：“對(duì)不起。”就像許多父母一樣，小米爸爸覺得這件事情就這么過(guò)去了?？墒腔氐郊遥∶赘鷭寢尡г梗?ldquo;最討厭小吉了，我都跟他說(shuō)對(duì)不起了，他還不理我，小氣鬼！”奇怪，為什么受害者的身份竟然從小吉變成了小米？其實(shí)在孩子包括一些大人的觀念中，如果我們不小心傷害了別人，只要說(shuō)聲“對(duì)不起”，就可以換來(lái)“沒關(guān)系”，如果對(duì)方不依不饒，就是對(duì)方的錯(cuò)。可是這么做，孩子真的能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以避免下一次再犯嗎？這么做，孩子真的懂得站在受傷害的一方思考問(wèn)題嗎？現(xiàn)在看起來(lái)有點(diǎn)困難。中級(jí)版本“我理解你的感受，但你不可以這么做”我們?cè)賮?lái)看另一個(gè)例子。周末，莉莉去表弟迪迪家玩，他們好久沒見面了，迪迪把樂高玩具搬出來(lái)，倆人熱火朝天地?cái)[弄起來(lái)。可是沒一會(huì)兒，迪迪的哭聲就把大人的目光吸引過(guò)來(lái)了，原來(lái)莉莉把迪迪的樂高積木扔得滿地都是。莉莉媽媽請(qǐng)莉莉跟迪迪道歉，莉莉也知道自己做了錯(cuò)事：“對(duì)不起！我不應(yīng)該亂扔你的東西。”莉莉媽媽又把莉莉叫到一邊，輕聲地問(wèn)：“莉莉，為什么你亂扔迪迪的樂高？”莉莉說(shuō)：“因?yàn)槲伊w慕他比我搭得快、搭得好。”媽媽又告訴莉莉：“我能理解你的心情，看別人比你搭得好，你覺得很沮喪。不過(guò)，去破壞別人的玩具是不可以的。”莉莉媽媽無(wú)疑屬于現(xiàn)在對(duì)兒童心理比較重視，也了解許多育兒知識(shí)的父母群體中的一員。她懂得，不僅僅要讓孩子說(shuō)對(duì)不起，還應(yīng)該幫助孩子了解自己的情緒，表達(dá)自己的想法，并且知道為什么自己會(huì)做出這樣的事情。高級(jí)版本平靜地讓孩子承擔(dān)后果，補(bǔ)償對(duì)方但是，僅僅如此，就可以真正地讓這個(gè)孩子理解“你傷害了別人，這對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是不公平的”嗎？在教育孩子方面，莉莉媽媽的反應(yīng)明顯要比小米爸爸更細(xì)致更耐心，但是，在幫助孩子以公平的角度去看待事情上，這樣的做法其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。說(shuō)對(duì)不起，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)不難，可如果一句抱歉的話就能讓惹事的孩子遠(yuǎn)離麻煩，那么孩子就不會(huì)花時(shí)間和精力去思考自己到底做錯(cuò)了什么。如果莉莉媽媽督促莉莉?yàn)榈系现匦抡沓瞿切┍慌獊y了的樂高積木，或者送給迪迪一個(gè)新的樂高玩具做補(bǔ)償，也許莉莉?qū)﹄S便弄亂別人的東西以發(fā)泄自己的情緒會(huì)有更深刻的記憶。對(duì)不起遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你需要去補(bǔ)償對(duì)方。這是每一個(gè)父母應(yīng)該教給孩子的事情。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)，我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，更要勇敢承擔(dān)后果。孩子撕破了書，你不妨平靜地把修補(bǔ)的工作交給他來(lái)做。孩子打翻飯菜，你不妨平靜地把收拾的工作交給他來(lái)做。孩子對(duì)別人沒禮貌，你不妨平靜地請(qǐng)他為對(duì)方做一件開心的事情。孩子損壞了別人的東西，你不妨平靜地請(qǐng)他送別人一個(gè)新的。如果孩子撞到了別人，你不妨平靜地請(qǐng)孩子扶起對(duì)方、詢問(wèn)人家疼不疼，為人家買藥、抹藥。只有承擔(dān)過(guò)犯錯(cuò)的后果，為自己的過(guò)失付出過(guò)代價(jià)，孩子才有機(jī)會(huì)釋放心中的愧疚，并且學(xué)會(huì)思考，獲得自律。而這種給受損害一方給予補(bǔ)償、彌補(bǔ)的處理方式，更是給了孩子學(xué)習(xí)公平含義的機(jī)會(huì)，他們將來(lái)才不會(huì)只站在自己的角度，活在以自我為中心的世界里。這樣說(shuō)“對(duì)不起”，人家容易原諒你說(shuō)了一句不該說(shuō)的話、做了一件不該做的事，怎樣才能挽回感情呢？美國(guó)人際專家杰克森在《簡(jiǎn)化生活》一書分享了道歉的藝術(shù)。Step1 感同身受地理解對(duì)方。道歉之前，我們需要花點(diǎn)心思和時(shí)間，從對(duì)方的角度思考問(wèn)題，然后深表理解地告訴他：“我撞到你了，肯定很疼，你也一定很生氣。”這樣做有助于對(duì)方感受到你的誠(chéng)意。Step2 耐心解釋原因。從自己的角度找到問(wèn)題的原因，主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，而不要把原因歸結(jié)于外界因素，比如說(shuō)：“我太心急了，剎不住腳，就這樣撞到你了。”Step3 闡明這件事讓自己也很難受。比如“看到你哭，我又擔(dān)心又后悔，好怕你以后都不理我了。”這樣做可以讓對(duì)方感受到你深感困擾，比自己更迫切需要解決問(wèn)題。Step4 送出你的“對(duì)不起”。記住，道歉不是辯解或乞求。大膽地把“對(duì)不起”說(shuō)出來(lái)，然后給對(duì)方一點(diǎn)思考時(shí)間，不要強(qiáng)求或追問(wèn)是否已經(jīng)原諒你了。更多家教早教知識(shí)，歡迎關(guān)注微信公眾號(hào)“愛和樂教育服務(wù)（ahyjyfw)”
