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- 發(fā)布日期：2013-07-26
李穎每天堅(jiān)持給孩子朗讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》等，從兮兮一歲開(kāi)始。給一歲的小孩讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，他聽(tīng)得懂嗎？
不久前，沈陽(yáng)的一位全職母親“兮兮媽”在網(wǎng)上寫(xiě)下自己的早教方式——從孩子一歲開(kāi)始每天堅(jiān)持為孩子朗讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、現(xiàn)已堅(jiān)持兩年多。這引起了眾多家長(zhǎng)的“圍觀(guān)”，有人質(zhì)疑，但更多人對(duì)“兮兮媽”的堅(jiān)持感到佩服，并對(duì)這種特殊的早教方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。記者昨日采訪(fǎng)了“兮兮媽”，和她分享了她的早教經(jīng)驗(yàn)。
一歲開(kāi)始 自家早教
“兮兮媽”叫李穎，今年三歲多的兮兮大名張端，目前已經(jīng)上幼兒園了。李穎告訴記者，孩子上幼兒園后，每天聽(tīng)媽媽朗讀的時(shí)間變少了，但這段經(jīng)歷，無(wú)論是孩子和自己，都很有收獲。
李穎每天堅(jiān)持給孩子朗讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》等，從兮兮一歲開(kāi)始。給一歲的小孩讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，他聽(tīng)得懂嗎？
這個(gè)問(wèn)題，網(wǎng)上很多家長(zhǎng)都問(wèn)過(guò)，甚至李穎愛(ài)人也問(wèn)過(guò)，家里老人更不明白，大家都說(shuō)讓孩子過(guò)一個(gè)輕松的童年吧，哪有這么小就學(xué)習(xí)的，而且這么小他能聽(tīng)懂啥？但自小愛(ài)好古文學(xué)的李穎有自己的想法，她記得有一位教育家說(shuō)過(guò)：“如果孩子生下來(lái)第三天才開(kāi)始教育，那你就晚了兩天。”孩子六歲前是記憶的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)候閱讀和背誦的東西，真正會(huì)刻進(jìn)腦子里，內(nèi)化為自己的智慧財(cái)富。李穎認(rèn)為，給一歲的孩子讀經(jīng)典不算早，她聽(tīng)過(guò)有媽媽用《論語(yǔ)》進(jìn)行胎教。
其實(shí)李穎也曾給兮兮報(bào)過(guò)早教班，她發(fā)現(xiàn)，早教班多提倡玩中學(xué)技能，而這些技能很多是孩子到了一定階段自然就會(huì)了的，李穎更希望孩子的早期教育中加入行為規(guī)范養(yǎng)成方式的培養(yǎng)，以提高孩子的專(zhuān)注力。
這么早給孩子讀書(shū)，他會(huì)不會(huì)有壓力呢？李穎認(rèn)為，孩子只要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不但不會(huì)形成壓力，而且等他上學(xué)了，會(huì)讓他的學(xué)習(xí)輕松自如，一生受用不盡。
李穎說(shuō)，給孩子讀經(jīng)典，只是單純的閱讀，并不指望孩子明白其中的意思，很多家長(zhǎng)給孩子讀經(jīng)典或者進(jìn)行其他教育，因?yàn)榭床坏斤@而易見(jiàn)的進(jìn)步很快就放棄了。李穎給孩子讀經(jīng)典，一篇《弟子規(guī)》讀了二百遍，無(wú)論多忙都要在固定的時(shí)間讀，這樣孩子也能潛移默化地學(xué)習(xí)到媽媽的堅(jiān)持。兒童心理學(xué)講，大人感到困難的，小孩子不一定感到難。
